南华县职业高级中学，创办于1983年。建校以来,围绕国家的职业教育改革方向，不断探索与实践职业教育发展路子。三十年的改革创新,形成了以中职教育为主,成人教育、职业培训、劳务输出为辅的办学格局。使学校成为了云南省省级示范性中等职业学校，云南省贫困地区劳动力转移培训基地，南华县事业单位人员培训基地，南华县“阳光工程”培训基地，云南开放大学，中国“国家开放大学人才培养模式改革和开放教育试点”教学点,推动了南华县职业教育,成人教育的发展。

1989年，更名为"南涧县职业高级中学"，新征用地32.3 亩，新建教学楼980平方米和教职工楼486平方米，形成教学区和生活区两院布局。1994 年购买教昌坝荒山1017 亩作为果木种植开发试验实习基地。1996 年新建综合实验楼2007平方米，学生宿舍楼612平方米。2003 年投资920 万元，征用县城富民街南段西侧土地18.6 亩，新建科技大楼(报告厅)2197平方米，新建青少年校外活动中心750平方米。2009 年新建学生宿舍楼1127平方米，形成了教学、生活、培训一校三区，职业教育、成人教育、技能培训三位一体的职业教育布局体系，服务当地经济社会发展的功能有效提升。

2007年更名为"宁洱县职业高级中学"。宁洱职业高级中学创办于1983年，时称"普洱县农职业中学"，1985年改为名"普洱哈尼族彝族自治县农职业中学"，1988年7月，称"普洱哈尼族彝族自治县职业中学"，1994年更名为"普洱哈尼族彝族自治县职业高级中学"。1999年，被云南省教育厅评定验收为"省级合格职业中学"，2001年被认定为"云南省现代教育技术实验学校"，2005年，"中国普洱茶茶艺学校"挂牌成立，实行一套班子、两块牌子的管理模式;2006年，建成市级"职业技术培训站"、"云南省贫因地区劳动力转移培训示范基地"

2007年更名为"宁洱县职业高级中学"。学校位于宁洱县(原普洱县)县城北郊2公里，宁洱镇政府旁，占地40亩，建筑面积14000平方米，有图书12000余册，有教室、师生宿舍、实验室及其它教学设备，有运动场及校外实习基地。办学25年来，宁洱职业高级中学先后开办农学、畜牧兽医、乡村医士、农经管理、财会、林业、医士护士、茶叶、咖啡、水电、民用建筑、经贸管理、乡镇企业管理、机电、机修、林产品加工、电算会计、林果花卉、国防保安、微机应用、旅游、市场营销、茶艺养殖、食品生物工艺、机电技术应用等近30个专业，并与农业局、卫生局、部队六十二医院、林业局、劳动局、中医院、咖啡公司、农广校、思茅技校、农校、体育中学、卫校、电大、云南财贸学院、昆明官渡二职中、云锡技校、昆明冶金高等专科学校等单位和学校联合办学，充分利用联办单位的技术、设备、资金优势，增强办学活力，提高办学效益，拓宽就业渠道，走出一条校校联合、校企(厂)联合的办学路子。截至2008年，已毕业4000余人，初步形成了以茶艺、市场营销、"三校生"高考为核心的骨干专业体系，特别是茶艺专业班的学生分别被北京、上海、温州、昆明等省内外单位录用，取得了较好的社会效益。

云南省教育厅、思茅行政公署计经委、财政局、民政局、残疾人联合会、教育局等部门共筹资90万元，建盖了面积3600平方米的4幢教学及办公大楼。学校结合残疾儿童的生理、心理特点，确定学制为8年，隔年招生，办学规模为每两年招收1个班，班额20人，最终规模4个班，80人。

1990年8月开始招生，当年招生18名，有教职工5人。1996年8月，学制改为九年一贯制，每年招收新生20人，列入国家九年义务教育范畴。为扩大办学规模，加快全市特殊教育事业的发展步伐，云南省教育厅、思茅地区行政公署认真研究并规划了普洱聋哑学校的发展。1999年7月，思茅地区行政公署下发文件并着手筹备搬迁工作，选定原思茅北郊小学为普洱聋哑学校新校址。2000年开工建设，2001年2月竣工，同年2月22日学校搬迁至思茅，学校名称随即更名为"思茅地区聋哑学校"。新学校占地25亩，总投资500万元，建筑面积4202平方米，有教学楼、学生宿舍楼、教职工住宿楼、教师办公室、学生食堂及其他教学用房;有各种适合残疾儿童生活、学习的运动场地和器材;有培养学生劳动技能的种养殖基地2500余平方米和1个木材加工厂。新校舍的建成，使学校的办学规模不断扩大，学生人数逐年增加。2004年7月1日，学校更名为"思茅市盲聋哑学校"。2005年，学校有10个班级，学生169人。学生中99%来自边远贫困的少数民族地区，60%以上的学生完全靠政府和社会救助完成学业。2007年4月更名为"普洱市盲聋哑学校"。为支持北部区建设，加之各级党委政府对特殊教育的关心和重视，2006年8月第16次市长办公会议，确定盲聋哑学校搬迁重建。校址设在市东南梅兰村原税务干校内，2006年12月20日开工，2007年9月竣工。校舍占地面积31.5亩，建筑面积8100平方米，其中还特别增建了1000平方米的职业教育综合楼，能容纳300名学生，18个教学班，目前已投资870万元。学校于2007年11月28日从北郊三家村整体搬迁到思茅城区东南方的梅兰村新校，校舍建设设施齐全，是集盲、聋两类残疾学生生活、学习、技能培训为一体的特殊教育学校。

云南冶金高级技工学校始建于1978年，前身是云南省冶金汽车技工学校。学校位于昆明市官渡区金马镇凉亭片区，交通便捷。

学校是政府主导、行业办学、省财政全额拨款的事业单位，2013年12月学校升为高级技工学校，隶属于云南冶金集团股份有限公司，业务主管部门为云南省人力资源和社会保障厅。学校占地面积92.95亩，办学规模5000人，截止2014年10月，在校学生为6369人，学生毕业获“双证”率达到98%，学生就业率达98%。

云南冶金高级技工学校办学模式

多年来，学校领导班子秉承“团结、求真、务实、创新”的校训，带领广大教职工团结协作，开拓创新，走出了一条“依托冶金、服务冶金、面向社会、自主创新、依法治校”的发展道路，探索出一条具有冶金技校特色的“校企合作”的办学模式，目前我校已建成集技工教育、职业技能培训鉴定、产学结合、工学结合为一体的多功能综合性技工学校。

云南冶金高级技工学校专业设置

学校现开设有汽车维修、汽车驾驶与维修、汽车维修(电气方向)、电气自动化设备安装与维修、钛合金冶炼、钛冶炼、硅冶炼、有色金属冶炼、采矿、选矿等20余种专业，所有专业的学生在校期间均可报考普通话、驾驶证、计算机操作等相关等级证考试。今后，学校将进一步加强同云南冶金集团股份有限公司铝、铅锌、锰、钛、硅五大主导产业板块企业的校企联合办学，依托集团新项目，加快学校专业建设，突出自主创新和特色强校，建设冶金类公共示范性实训基地，实现学校跨越式发展。

云南冶金高级技工学校办学理念

云南冶金高级技工学校将始终坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，转变教育方式，以校企合作为载体，以实训基地建设为依托，努力实现“教学与生产相结合，课堂教学与现场教学相促进，学校教育与企业顶岗实习相联系”的发展目标，坚定不移地走“依托冶金、服务冶金、面向社会、自主创新、依法治校”的发展道路，迈着稳健的步伐向更高的目标前进!

　　巧家县职业高级中学基本简介

　　学校先后被认定为"云南省电子政务技术培训站"和"云南省农村劳动力转移就业培训基地"，先后被确定为"巧家县农村劳动力转移培训基地"、"云南省劳动力转移培训示范基地"。

　　巧家县职业高级中学学校规模

　　目前,，有实验地5亩，有教学楼、教学实验楼、学生宿舍等校舍建筑面积13840.52平方米，有计算机教室4间、240台电脑，多媒体教室4间，有计算机硬件实验室、图书室、阅览室、理化生实验室、形体训练室、应用电子操作室、电子阅览室、汽车修理场、花卉苗圃园等教学设施。投资600多万元建筑面积6000多平方米的学生公寓、食堂餐厅正在启动。

　　巧家县职业高级中学教育教学

　　现有教职工86人，其中中学高级教师12人，一级教师46人，具有本科学历56人，专科学历19人，专业课教师15人，现有在校生2000人，2010年以前将达到省级重点职业高中的目标。

　　学校坚持"以人为本，德育为首，技能为先"的办学理念，走"扩大规模，提高质量，培育特色"的办学思路;坚持 "以改革为突破口、以质量为中心，以专业建设为基础，瞄准招生和职中成就就业两个市场"原则，扩大招生规模，强化过程管理，注重养成教育，畅通就业渠道，努力将职业高级中学办成融中职、高职、成人函授、自考辅导、远程教育、社会培训等教育为一体，集教育科研、生产经营、科技推广、技能鉴定、劳动力转移培训于一身的多层次、多功能的职业教育实体。

我校位于云南省丘北县新城区，是一所多学科、多专业具有 独立颁发国家学历证书资格的全日制综合性民办中等职业技术 学校。

秉承“思想教育、行为引导、能力培养”的教育理念，准军事 化管理，用社会主义核心价值观和优秀传统文化教育、引导、培 养学生;基础理论与实用技能相结合的教学模式，突出动手能力 强化训练，让同学们看得见、摸得着、学得好、用得上。学校的培 养目标是行为养成好，综合素质高，有一技之长”，校园宽敞， 设施和设备齐全，校园文化丰富多彩，让同学们安全、健康、快乐 地成长。

学校参加国家中职衔接大专和本科的“立交桥”工程，目前 与国家重点院校昆明理工大学合作在我校设立教学点和考点， “采取学分互认，证书替代和国家考试相结合”的方式，在完成中 职学业和考取相应技能等级证书的同时参与昆明理工大学相应 专业的自考大专班学习，国家承认学历•，另外还为优秀学生开设 有高级技工班，让他们成长为国家和社会紧缺的高级技术人才。

学校与全国多家知名用人单位建立了稳固的合作关系，保 证学生实习和就业。使学生“就业有保障，创业有本领，投资有回 报，发展有希望”。做到“培养一个学生，致富一个家庭;让学生成 才，让家长放心，让社会满意”。