2024年云南曲靖农校职教高考教学规划的设计应该基于学校的特点和优势，并注重学生的综合素质培养、就业能力提升。

      首先，学校应进一步加强内涵建设。通过引进一流的教师团队和专业教学资源，不断提升教师的教学水平和专业素养。加强不同专业的教师之间的交流合作，提高教学质量和学生的学习效果。此外，学校还可以充分发挥专职教师和行业专家的作用，开展产教融合，为学生提供实践机会和实践课程，提高学生的实际操作能力和专业技能。

      其次，学校应加强与企业的合作和交流。通过与企业合作开展实习、就业等项目，为学生提供实际工作经验和机会，增强他们的就业竞争力。学校可以积极与当地企业合作，建立校企合作基地，提供实习和就业机会，让学生在实践中学到更多的知识和技能。

      另外，学校还应加强学生的综合素质培养。强调教育的全面性，培养学生的创新精神、团队合作能力和领导才能。组织学生参加各种科技、文艺、体育等活动，提高他们的综合素质和综合能力。学校可以设立各种社团组织，为学生提供一个展示自己才能的平台，激发他们的兴趣和潜能。

      此外，学校还应加强与家长和社会的沟通和合作。建立家校沟通平台，加强与家长的联系，及时了解学生的情况和需求，提供更好的教育服务。与社会各界建立良好的合作关系，通过校企合作和社会实践等方式，提供更多的就业机会和实践机会，为学生的就业和发展提供更多的选择。

      总之，2024年云南曲靖农校职教高考教学规划应充分发挥学校的优势和特点，注重学生的综合素质培养、就业能力提升。通过内涵建设、学校与企业的合作、学生综合素质培养以及家校社会的合作，打造一支高素质的职业教育师资队伍，为学生提供更好的教学资源和实践机会，帮助学生更好地适应社会的需求，提高其就业竞争力和综合素质。