在当今社会中，人文素养被认为是一个人应该具有的重要素质。那么，五年制大专的学生是否更加注重人文素养呢？这是一个值得探讨的问题。

      首先，我们需要了解人文素养的含义。人文素养是指一个人的文化修养、思想品质和道德观念以及个人价值观等，它是一个完整的人格素养。一个具有优秀人文素养的人，不仅具备深厚的知识储备，还能积极思考，关注社会热点话题，具有独到的见解和思考能力。他们还会关心他人，具有良好的人际沟通和协作能力。这些素养是一个人在现代社会中生存和发展的重要基础。

      五年制大专是一种介于高中和本科之间的教育模式，其特点是教学时间相对较长，专业学习内容更为细致深入。这种教育模式的学生通常是高中毕业生，由于学习年限较长，在学习过程中会接触到更多的知识和思想，可以更加深入地了解和思考人文问题。因此，我们可以认为，五年制大专的学生比较注重人文素养。

      在五年制大专的学习中，学生必须学习一些人文科目，如历史、哲学、文化等。这些科目是人文素养的重要组成部分。通过学习这些科目，学生可以更加深入地了解人类历史、文化和社会制度，更好地了解自己和这个社会。同时还可以培养学生的批判思维和创造能力，使其能够对社会问题有更深入的认识和分析。

      另外，在五年制大专的学习过程中，学生也需要参加各种课外活动和社会实践。这些活动可以锻炼学生的团队协作和沟通能力，同时也可以使他们更好地了解社会和人类生活。例如，学生可以参加志愿者组织，为社区居民提供帮助，了解社会的多样性和不同群体的需求，精进了自己的人文素养。

      除此之外，五年制大专的学习也更注重学生的思维能力和创新能力的培养。这种人文素质对于学生未来的发展和工作也具有重要意义。在现代社会中，随着文化交流和信息网络的不断发展，人文素养比以往更加重要。拥有人文素养的人能够更好的适应社会的发展和变化。

      总之，我们可以看出，五年制大专的学生确实更加注重人文素养。在这个学习过程中，他们需要不断地学习、思考和实践，从而不断提高自己的人文素质。这种素质是一个人在现代社会中生存和发展的重要保障。