5、心理辅导-德育支持

      学生的心理健康是学校工作的重要组成部分，也是德育工作的重要内容。学校注重学生心理健康的培养和支持，建立了完善的心理辅导体系。学校配备专职心理辅导教师，开设心理咨询室，为学生提供个别心理辅导和心理咨询服务。同时，学校定期开展心理健康教育活动，增强学生的心理抵抗力和应对能力，帮助学生更好地解决心理困扰，促进学生全面发展。

      6、家校合作-德育支持

      家庭是学生成长的重要环境，也是学校德育工作的重要合作伙伴。学校注重与家长的沟通与合作，建立了密切的家校联系机制。学校定期举行家长会，邀请家长参与学校德育活动，了解学生的学习和成长情况，共同关心学生的发展。学校与家长建立相互信任的关系，密切配合，共同育人，共同培养学生成长。

      7、团队合作-德育推动

      学校注重培养师生的团队合作精神，通过团队合作推动德育工作的开展。学校建立了德育工作领导小组和班主任团队，统筹协调德育工作，制定德育工作计划和方案。同时，学校鼓励教师之间的交流与合作，共同研究德育教育方法和途径，提高德育工作的质量和效果。

      2024年曲靖靖宁职业技术学校职教高考日常管理的优势主要体现在以下几个方面：班级管理、准军事化管理、校园活动、安全管理、心理辅导、家校合作和团队合作。这些方面相互配合，共同营造了一个良好的学校管理环境，有力地推动了学生的全面发展和德育工作的开展。学校坚持以学生为中心，注重培养学生的自我管理能力和心理健康，同时与家长形成密切合作，共同育人，促进学生全面成长。通过准军事化管理，学校规范学生的日常行为，培养学生的坚韧顽强和自我约束能力，提升学校学生管理水平。校园活动作为德育教育的载体，丰富多彩，且与思政教育和准军事化管理相结合，从而形成德育模式。安全管理是学校工作的保障和重点工作之一，学校坚持预防为主、综合治理的原则，全方位实行安全管理，确保学校的教育教学工作顺利有序开展。心理辅导作为德育工作的重要内容，学校注重培养学生的心理抵抗力和应对能力，建立了完善的心理辅导体系，为学生提供心理健康的支持。家校合作是学校德育工作的重要环节，学校与家长形成相互信任的关系，共同关心学生的发展。团队合作是推动德育工作的重要力量，学校建立了德育工作的领导小组和班主任团队，统筹协调德育工作，制定德育工作计划和方案，同时鼓励教师之间的交流与合作，共同研究德育教育方法和途径。通过这些措施的共同推动，2024年曲靖靖宁职业技术学校职教高考日常管理将更加完善，为学生的全面发展和德育工作的开展提供良好的支持和保障。